★若嬰幼兒有發展遲緩的現象，即早就醫診斷治療，把握最佳黃金時期，是有機會可以回復到像正常孩子一樣喔！千萬別因為害怕周遭的有色眼光耽誤寶寶的一生！
***每個寶寶成長、學習速度不一，下列提供媽咪們參考喔！
◆新生兒(0個月)
因寶寶視覺尚未發育完成，使用色彩鮮豔(純色)、會發聲的軟式玩具，放在嬰兒20~30mm處逗引，每次2-3分鐘，每天2-3次。
◆1個月
1.儘量讓寶寶看到媽媽的身影與聽到媽媽的聲音。(安全感)
2.寶寶床上可懸掛軟式、有聲音的玩具，促進嬰兒視覺、聽覺能力發展。
3.寶寶俯臥時可將玩具向上拉進他的視野，讓眼睛與頭部追隨著活動。(不宜過久)
4.經常溫柔地撫摸寶寶手心、、，讓寶寶感到安全與溫暖，一天2-3次；但不宜在寶寶睡覺時。
5.按摩寶寶手指與腳指，玩玩手指遊戲，幫助他放鬆。
◆2個月
1.寶寶趴著時，可拿玩具放在前方再稍微拿開，讓他”必須抬頭”，訓練頸部肌肉。
2.鼓勵寶寶用手抓玩具。
3.給寶寶全身按摩，也可用安全、軟性不刺激的不同質地，讓寶寶感覺不同觸感。
◆3個月
1.不同材質、重量的軟式玩具，提供抓、握的感覺。大小要適中，且是沒有小零件、”完整的”玩具。(強調”完整”是因孩子對物品的”第一印象”會深植於心，所以非常重要。)
2.發出聲音的玩具，對聲音產生興趣。
◆4個月
1.胸、腹、腳等可掛輕、軟式玩具(用鬆緊帶固定)，誘導他只運用一個肢體來牽動玩具。(不宜過久，完畢後一定要拆下。)
◆5個月
1.訓練注意力，創造多看、多聽、多摸玩具的機會，可做嬰兒體操(但力道需輕柔)，勿做拋接等有可能發生危險的動作。
2.鏡中認人的遊戲，可增強寶寶的自我意識。(視力發展約至0.5左右，小學發展至1.5以上)
3.對音樂開始表現出明顯的興趣。
◆6個月
1.給寶寶可以拿、搖的軟式玩具，有助於孩子運動能力發展。
2.嬰兒體操。
3.有節奏的音樂，例兒歌、童謠、大自然的聲音等。
◆7個月
1.練習獨坐(漸進式延長時間)，開始學扶站、扶著邁步。
2.提供和小朋友交往的機會，並學習”再見”等禮貌用語。
◆8個月
1.獨坐時間延長。
2.扶站和邁步。
3.父母和寶寶一起做互動遊戲，學習再見、謝謝等。
◆9個月
1.能用拇指與食指摘取小東西，喜歡兩手握住把玩，要創造這類的機會。
2.親子間對話要增多，寶寶喜歡父母跟他講話。
※此時父母應和寶寶進行發音遊戲，所有的語言、動作都要和物品、玩具連繫起來。
◆10個月
1.喜歡重複的遊戲，例：拍手、躲貓貓等。(※因為熟悉、有安全感)
2.父母和寶寶一起看書上的圖片，讓寶寶說出它們的名字。
3.用玩具編一個小故事給寶寶聽。
◆11個月
會覺得家中的東西比玩具更具吸引力，但還是需要玩具幫助來寶寶運動。
◆12個月(1歲)
1.認識身體各部位的名稱。
◆13個月(1歲1個月)
1.說故事營造故事情節，鼓勵寶寶大膽聯想。(※可增強自信心及開口表達)
2.一支筆、一張紙是開發寶寶創造力與想像力的遊戲。
3.學習稱呼別人。
4.學習辨識事物。
◆14個月(1歲2個月)
1.積木與畫畫遊戲，培養想像、創造力與運動神經發展。
2.可給寶寶畫冊，讓他自己去翻閱。
3.玩沙、玩水，可讓寶寶與自然親密接觸。
4.買寶寶喜歡的玩具，但不是寶寶要就給。
5.玩具擺放採用”開放式”的(圖畫書要看到封面)，便於孩子拿取與辨識。
◆15個月(1歲3個月)
1.可堆好幾塊積木了。
2.喜歡模仿大人打電話的樣子，大人可準備一支小話筒與寶寶一起玩。
◆16個月(1歲4個月)
1.走路很穩，甚至會小跑步。
2.喜歡注視大人的語言及行為，並進行模仿。(※身教、言教非常重要)
可根據此特點讓孩子做能力所及之事，提高動手能力。
◆17個月(1歲5個月)
1.對玩水表現高度的興趣。(※注意：一個臉盆的深度即可使人溺斃！)
2.積木和追趕遊戲，可與寶寶一起玩，在玩中發展感覺能力、智力。
3.培養生活自主能力，如自己吃飯、收整玩具、幫忙拿報紙等，請記得給予孩子鼓勵！
4.訓練小手的能力，如拿粗蠟筆畫畫。(牆面可在孩子手舉起的高度貼滿紙張，供孩子畫畫)
◆18個月(1歲6個月)
1.向後退步走的遊戲，四肢協調的能力訓練。
2.推或拉的玩具，鼓勵孩子掌握更多動作。
◆2歲
1.有較強的節奏感，會隨音樂搖擺。
2.給鉛筆與顏料，讓孩子自由揮灑。
3.各種圖形、立體感形成階段，可用嵌入式玩具訓練孩子細小的肌肉活動。
4.可以理解長一點、複雜一點的故事書內容。
